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2026-03-13 16:37:22
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  他认为,可以通过特岗计划、定向培养、县域内统筹调配等方式,优先为农村小学配齐基础学段音体美劳、科学专业教师,重点保障乡村小规模学校教学需求。同时,可以推广“走教教师资助项目”“社会购买教学服务”等成熟模式,利用中央专项彩票公益金等资金,支持县城、乡镇中心校专业教师到师资薄弱村小走教,给予交通补助和绩效倾斜 ;也可以建立城区优秀教师与农村兼任教师结对帮扶机制,开展专题培训和校本教研,提升非专业教师的课程设计与实施能力,确保“兼课教师能教好”。

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